Viernes 6/11 ¡¡Genially!!

 

Explicación del día

Ponemos en el cuaderno rojo el título: Fuerte o débil

Jugaremos un Genially sobre sílaba tónica.

Escribimos las palabras en el cuaderno y circulamos la que suena fuerte.

Hacemos la carátula de nuevo proyecto llamado: Héroes sin capas ni poderes

¡Trabajaron muy bien esta semana y los felicito por eso!

Los espera un

 

                                                                             Los quiero 😍

                                                                                            Vivi💙

Thinking routine GROUP 2

 

I see	I think	I wonder
(Tomi)  I can see a crocodile’s enormous mouth and people getting away from it	The crocodile is nice but he has got a mean face	What is the stroy going to be about?
(Joaco) I see a crocodile in a swamp	The crocodile is going to eat all the people	Is the crocodile mean?
(Ambar) I can see people)	The crocodile wants to eat them all	Is the crocodile mean?

Thinking routine GROUP 1

I see	I think	I wonder
(Benja) I see a crocodile	He is giant	Why is he so big?
(Lucas) I see boys and girls	The crocodile is hungry	Is the crocodile nice?
(Juli) I see four people and a crocodile	I think the people are scared	Does the crocodile want to eat them?
(valen)	The crocodile is mean	Is he going to eat the children?

Friday, November 6th

 

GOOD MORNING!

😍

Let's watch 👀 the following video. Can you find some differences and similarities between the reptiles?

Let's write some sentences.

In the virtual lesson we will:

• revise the vocabulary learnt in the previous project

• work with the thinking routine “I see, I think, I wonder”

Get your copybook and write:

Today is__________

The weather is__________

I am feeling__________

Copy the following chart:

Title: The Enormous Crocodile

I see	I think	I wonder

Now, draw your own cover in the copybook. 

5-11 ¡¡Un poco más de relación!!

                    ¡BUENOS DÍAS!    ¡ VAMOS TERMIMANDO !                         

 Jueves 5/11

Explicación del día

Trabajamos en el cuaderno rojo. Ponemos: Quizizz de sistemas

Para cerrar el trabajo con los sistemas jugamos y resolvemos un Quizizz

Meet

Ejercitamos multiplicaciones y divisiones entre todos para despejar dudas en los algoritmos.  Copiamos las cuentas paradas en el cuaderno

75 : 9=       66: 4=            84: 7=             58: 2=               93: 3=

287x 6=     394x 7=       659x 5=         187x 8=           496x 9=

Thursday, October 5th

 

GOOD MORNING!

Today we are going to work with student book page 64.

Then, in the virtual lesson, we will work with some copies.

When you finish send me a picture to cvillalon@northfield.edu.ar

Miércoles 4/10 - Educación Física: Meet.

Buenas tardes, les compartimos la grabación del encuentro del día de hoy por si no pudieron conectarse.

Nos vemos el lunes a las 9:45 hs.

Saludos                                             

Carla, Cristina, Julieta y Sergio.

November, 4th - PROFUNDIZACIÓN

This is only for Profundización:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Superheroes_-_Comparative_and_Superlative_nk260721sl

When you finish you send it to: fnavarrine@northfield.edu.ar

Wednesday, November 4th

 

GOOD MORNING!

 Simple Past

Wednesday, November 4th - BONUS TRACK!

 𝔾𝕠𝕠𝕕 𝕄𝕠𝕣𝕟𝕚𝕟𝕘 𝕜𝕚𝕕𝕤❕❕❕😁

𝕋𝕠𝕕𝕒𝕪 𝕨𝕖 𝕒𝕣𝕖 𝕘𝕠𝕚𝕟𝕘 𝕥𝕠 𝕡𝕣𝕒𝕔𝕥𝕚𝕤𝕖 𝕨𝕚𝕥𝕙 𝕤𝕠𝕞𝕖 𝕤𝕖𝕟𝕥𝕖𝕟𝕔𝕖𝕤 𝕚𝕟 𝕥𝕙𝕖 ℙ𝔸𝕊𝕋 ℂ𝕆ℕ𝕋𝕀ℕ𝕌𝕆𝕌𝕊.

𝕋𝕒𝕜𝕖 𝕖𝕒𝕔𝕙 𝕨𝕠𝕣𝕕 𝕒𝕟 𝕡𝕝𝕒𝕔𝕖 𝕚𝕥 𝕚𝕟 𝕠𝕣𝕕𝕖𝕣 𝕠𝕟 𝕥𝕙𝕖 𝕪𝕖𝕝𝕝𝕠𝕨 𝕓𝕒𝕣.

𝕃𝕖𝕥´𝕤 𝕘𝕖𝕥 𝕥𝕠 𝕨𝕠𝕣𝕜❕❕❕😎

https://www.englishclub.com/esl-games/grammar/jumbled-tenses-past-continuous-1.htm

MAKER SPACE// CATAPULTA

 

MODELOS CON DISTINTOS ELEMENTOS

TUTORIAL

CATAPULTA PASO A PASO

Martes 3/11 - ¡Uy qué problema!

                                                       

¡Hola mis pequeños !

¡Qué bien trabajaron ayer!

Explicación del día

Trabajamos en el cuaderno verde. De título ponemos. Ejercitamos cálculos

Realizaremos el siguiente link.

Nuevo link

Rincón de Arte

 

MEET MÚSICA 4/11

 

TRAER HOJA Y CARTUCHERA BESOS FABY

Tuesday, October 3rd

  

GOOD MORNING!

Today we are going to do a shape poem together

CLICK HERE👈

Then, you will try to write your own

In the virtual class we will work with your Student´s Book page 63👇

See you in a while!

MAKER SPACE

 

¡¡HOLA!!

MAÑANA CONTINUAMOS CON 

NUESTRAS MÁQUINAS SIMPLES

CATAPULTA

ELEMENTOS

*  8 o 10 palitos de helado

*      5 o 6  bandas elásticas

*          1 tapita de gaseosa 

*    1 cucharita descartable

* cinta scotch o de papel angosta

*  Voligoma, Plasticola o pistolita  para pegar

Semana del 2 al 6/11

Chicos qué bueno volver a vernos, les dejo las actividades de esta semana.  ¡¡¡¡Los quiero mucho!!!!     💙❤😀

Monday, November 2nd

  

Good morning kids😊

How are you today?

We are going to work with this 

CLICK HERE👈

See you

Weekly activities

 

 Thursday, November 2nd 👇

Lunes 2/11 Bienvenido Solomán

 

Explicación del día

Iniciamos la narración del primer capítulo de Solomán, para corroborar algunas hipótesis del viernes.

Tarea:

Lee el capítulo nº 2

Meet

Trabajamos en el cuaderno verde. Ponemos de título:

Pensamos problemas

• Pensá y escribí dos problemas. Uno que se resuelva con el cálculo 123 x 5 y tenga la palabra total

ENUNCIADO

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PREGUNTA ____________________________________________

Cálculos

Respuesta:________________________________________________

• Otro problema que se resuelva con la división 43:3 y tenga la palabra gastó 

ENUNCIADO

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PREGUNTA ____________________________________________

Cálculos

Respuesta:________________________________________________